Проектная деятельность как формат взаимодействия ПИШ и лицея 
SVGНовости университета

 Проектная деятельность как формат взаимодействия ПИШ и лицея 

 Проектная деятельность как формат взаимодействия ПИШ и лицея 

• 17.06.2026 16:59

В Тульской инженерной школе «Интеллектуальные оборонные системы» Тульского государственного университета прошло мероприятие, инициатива проведения которого была предложена на последнем школьном звонке. 

26 мая представители Тульского государственного университета побывали в учебных заведениях Тулы и области, с которыми наш вуз связывают добрые партнёрские отношения. Доктор технических наук, профессор, проректор по научной работе Михаил Сергеевич Воротилин посетил лицей № 2 имени Бориса Анатольевича Слободскова. В ходе общения с директором учебного заведения, педагогами и ребятами родилась идея о взаимодействии двух образовательных организаций в формате проектной деятельности школьников под руководством преподавателей лицея и молодых исследователей Передовой инженерной школы и Межуниверситетского научно-технологического центра «Композит».

Идея была поддержана и практически сразу же начала претворяться в жизнь. К сегодняшней встрече консультанты-наставники, а это сотрудники научно-исследовательских лабораторий Тульской инженерной школы, аспиранты и магистранты, уже подготовили для ребят темы проектов. Робототехника, искусственный интеллект, композиционные материалы — направления не только актуальные, но и очень интересные.

В ПИШ ТулГУ прибыла делегация в составе директора лицея Константина Геннадьевича Гончарова, учителей физики и математики, а также школьников, которым предстоит реализовывать эти проекты.

Открыл встречу Михаил Сергеевич Воротилин. Он поблагодарил представителей лицея за сотрудничество и выразил надежду, что оно будет плодотворным.

Участники обсудили вопросы, связанные с организацией и графиком занятий на площадке Передовой инженерной школы и МНТЦ «Композит», функционалом преподавателей лицея (теоретическая часть) и представителей ПИШ (практическая часть) в рамках совместной работы.

Проекты, озвучили своё пожелание учителя, должны содержать элементы математического и физического моделирования. Результатом же их реализации станут модели и программы. Кроме того, коллеги подчеркнули необходимость проведения промежуточных семинаров, на которых ребята могли бы отчитаться о том, что сделали за определённый период времени, и получить обратную связь от специалистов.

В ходе встречи школьники познакомились со своими консультантами-наставниками от Передовой инженерной школы ТулГУ и пообщались с ними на предмет выбора темы проекта.

Один из консультантов, инженер ПИШ Дмитрий Сергеевич Феофилов, рассказал учащимся о Математической школе и пригласил их стать её участниками.

Гости побывали в научно-исследовательских лабораториях ПИШ и увидели современное оборудование в действии.

— В учебном плане наших десятиклассников есть дисциплина «Индивидуальный проект». Но уже с седьмого класса ребята в индивидуальном порядке вовлекаются в проектную деятельность, — проинформировал директор лицея Константин Геннадьевич Гончаров. — В нашем учебном заведении имеется база, где школьники могут реализовывать свои проекты. Но мы хотим подняться на более высокий уровень, а потому заинтересованы в том, чтобы наши ученики занимались проектной деятельностью в Тульской инженерной школе «Интеллектуальные оборонные системы». Со своими проектами они смогут выступать на всероссийских конкурсах, олимпиадах и научно-технических конференциях. Всё это позволит учащимся определиться с выбором будущей профессии и быстрее адаптироваться к образовательному процессу в вузе. Так что ждём хороших результатов!

Стороны договорились провести следующую рабочую встречу в августе. Ну а заниматься проектной деятельностью ребята начнут уже в сентябре.

Оля Сущинская окончила девятый класс технологического профиля. Проектной деятельностью занимается с начальной школы. Уже в четвёртом классе реализовала экологический проект, связанный с утилизацией батареек и лампочек.

Девочка призналась, что любит пробовать себя в различных направлениях. И следующий её проект был лингвистическим.

— Но стать я хочу инженером. Уже решила для себя! — поделилась Оля. — Поэтому я заинтересована в том, чтобы ещё больше развить свои навыки проектной деятельности на базе Передовой инженерной школы. И Тульский государственный университет даёт нам, школьникам, такую возможность!


 Татьяна Крикункова 

фото Михаила Гиндина




Фоторепортаж